11月10日，按照学校党委宣传部关于近期政治理论学习的通知要求，bat365召开全体教职工会议，集中学习开展政治理论学习。党总支书记牛月翰主持会议。
牛月翰首先领学了《开辟“大学—区域”协调发展新境界》学习材料。材料论述了“大学—区域”协调发展的有紧密逻辑关系三个方面的问题。
一是构建“大学—区域”命运共同体意义重大方面。从世界科学中心的历史进程来看，高等教育繁荣所发挥的作用越发显著。从世界一流大学的发展历程来看，服务区域发展成为高等教育的重要职能之一。从国家发展格局的战略导向来看，高等教育的基础支撑作用越发凸显。从区域平衡发展的时代路径来看，需要高等教育在“大学—区域”协同发展中开创新局面。
二是发挥大学独特优势推进区域协同创新方面。瞄准“一个定位”，精准对接国家区域发展战略。坚持“二化结合”，在设计优化与自主演化的动态平衡中形成合力。加快“三个共同体跃升”，推动“大学—区域”关系从利益责任链接向共生共享演进。把握“四大抓手”，充分发挥大学协同创新要素在区域经济社会发展中的推动作用。力促“五环融通”，围绕创新生态链各环节构建“大学—区域”协同创新体系。
三是主动融入“双区”承担服务区域发展使命。立足大局，标新立特，探索可借鉴可推广的深大经验。多措并举，机制优化，持续完善“大学—区域”命运共同体。凝练特色，发挥优势，以“四大抓手”承担服务区域发展使命。创新驱动，贯通发展，持续推动环深大创新圈迭代升级。
在学习研讨中，大家认为，大学要深刻把握教育、科技、人才“三位一体”推动现代化建设的发展逻辑与责任使命。强调作为科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的重要结合点和科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略的重要汇聚点，在国家战略与区域发展交织演进中，探索构建利益共生、责任共担、发展共荣的命运共同体，开辟“大学—区域”协同发展新境界。